weiterführende Schulen

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Haupt- und Realschule Clausthal-Zellerfeld

Schwerpunkte der Schule

  • kleine Klassen (üblicherweise ca. 15 - 18 Kinder)
  • getrennte Schulzweige (Realschulzweig und Hauptschulzweig)
  • Übergangskonzept mit den Oberharzer Grundschulen
  • Inklusive Schule seit 2008
  • Sonderpädagogische Unterstützung ausschließlich durch unsere Stammlehrkräfte 
  • Beratungsteam (2 Sozialpädagoginnen und 1 Beratungslehrerin)
  • Offener Ganztag durch unsere Stammlehrkräfte
  • Hausaufgabenbetreuung an 2 Nachmittagen
  • Intensive Nutzung des Schulportals iServ (Schule, Kinder, Eltern)
  • Schwimmunterricht
  • Entwicklung sozialer Kompetenzen
  • Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage
  • Doppelstunden-Prinzip
  • Methodenkonzept
  • Feedbackkonzept
  • Schulfahrtenkonzept
  • Schulhund
  • Geocaching
  • Schulgarten und eigener Schulwald in Wildemann
  • Schulsanitätsdienst
  • Schülercafeteria „HarzRock- Café“
  • Förderunterricht (LRS/Dyskalkulie)
  • Deutsch als Zweitsprache-Angebote
  • Aktion gesunde Zähne
  • Schülerbibliothek
  • Gedenkstättenarbeit mit dem Volksbund
  • Ipad-Koffer (Klassensätze)
  • Bring your own device (flächendeckendes WLAN)
  • Schule im Aufbruch
  • QuaMathSchule
  • FriDays

Kooperationen und Schulpartnerschaften

  • Stiftung Zukunft Wald (Schulwald)
  • Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.V. (Geschichts- und Erinnerungstafeln)
  • Lebenshilfe Goslar (Schulbegleitungen)
  • Deutsches Rotes Kreuz (Schulsani-Ausbildung)
  • Asklepios Klinik Goslar (Staying alive)
  • BEKJ (Beratungsstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche) im Schulgebäude-E

Berufsorientierung

  • Systematische Berufsorientierung
  • Kompetenzfeststellungsverfahren
  • Berufswahlvorbereitung
  • Berufsberatung durch die Agentur für Arbeit
  • Bewerbertrainings
  • Berufe-Check
  • care4future

Impressionen aus dem Schulleben

 

Weitere Impressionen aus dem Schulleben

 

Besondere Highlights

 

 

"Wir haben hier sehr guten Unterricht gesehen - mit außergewöhnlich sozialen Schülern"

 

Fokusevaluation, Dezember 2018