Unsere Schule – Die Grundschule Am Schildberg in Seesen (Stand August 2021)
Die Grundschule Am Schildberg besteht seit dem Schuljahr 1996/1997. Im Dezember 1996 konnten wir das neu gebaute Schulgebäude in der Schützenallee 19 beziehen. Zu unserem von der Stadt Seesen vorgegebenen Einzugsgebiet gehören die Seesener Ortsteile Adenhausen, Bilderlahe und Engelade sowie das Gewerbegebiet Triftstraße und die Straßen nördlich der B 248. Die Schülerzahl beträgt 190 Kinder. Wir sind dreizügig in den Jahrgängen 1,2, und 4. Im Jahrgang 3 haben wir 2 Klassen.
Vom Schuljahr 1998/99 bis zum Schuljahr 2009/10 waren wir eine „Volle Halbtagsgrundschule“. Volle Halbtagsgrundschulen garantierten einen täglichen Unterricht (Mo – Fr) von 5 Zeitstunden für alle Jahrgänge und evtl. notwendiger Vertretungsunterricht wurde durch die Lehrkräfte des Kollegiums erteilt. Vollen Halbtagsgrundschulen wurden für diese Zwecke zusätzliche Lehrerstunden zugewiesen (Klasse 1– je 7,5 Lehrerstunden, Klasse 2- je 5,5 Lehrerstunden, für jede Klasse 3 und 4 – je 1,5 Lehrerstunden).
Ursprünglich wollte die Landesregierung alle niedersächsischen Grundschulen in dieser Weise ausstatten. Da dies jedoch als zu teuer erschien, wurde das kostengünstigere Modell der „Verlässlichen Grundschule“ entwickelt. Mit Beginn des Schuljahres 2010/2011 mussten auch wir „Verlässliche Grundschule“ werden und Lehrerstunden an andere Schulen abgeben.
In der „Verlässlichen Grundschule“ ist die Betreuung der Kinder im Jahrgang 1 und 2 von 7.45 Uhr bis 12.45 Uhr gesichert, jedoch werden notwendige Betreuungs- und Vertretungszeiten nicht nur durch Mitglieder des Lehrerkollegiums geleistet, sondern auch durch Pädagogische Mitarbeiter, die bei Bedarf diese Aufgaben übernehmen.
Seit dem Schuljahr 2012/2013 sind wir „Verlässliche Grundschule“ mit einem Offenen Ganztagsangebot an 3 Tagen (Montag, Dienstag und Mittwoch). Durch die Einführung der “Offenen Ganztagsschule“ gibt es an unserer Schule eine zeitliche Stundenplanänderung:
Uhrzeit Klasse 1/2
7.45 Uhr Öffnung und Aufsicht auf dem Schulhof
7.45 Uhr Förderunterricht
8.10 Uhr 1. Unterrichtsstunde
9.00 Uhr 2. Unterrichtsstunde
9.45 Uhr Frühstückspause in der Klasse
9.50 Uhr Hofpause
10.10 Uhr 3. Unterrichtsstunde
11.00 Uhr 4. Unterrichtsstunde
11.45 Uhr Hofpause
12.00 Uhr Förderunterricht Klasse 1+2 an 2 Tagen
bzw. 5. Unterrichtsstunde für Kl.2 an 2 Tagen
bzw. Betreuungsstunde für angemeldete Kinder der Klassen 1+2
12.50 Uhr– 15.30 Uhr
Ganztagsbetreuung für angemeldete Schülerinnen und Schüler
mit Mittagessen/ Hausaufgabenbetreuung/Angeboten
Uhrzeit Klasse 3/4
7.45 Uhr Öffnung und Aufsicht auf dem Schulhof
7.45 Uhr Förderunterricht
8.10 Uhr 1. Unterrichtsstunde
9.00 Uhr 2. Unterrichtsstunde
9.45 Uhr Frühstückspause in der Klasse
9.50 Uhr Hofpause
10.10 Uhr 3. Unterrichtsstunde
11.00 Uhr 4. Unterrichtsstunde
11.45 Uhr Hofpause
12.00 Uhr 5. Unterrichtsstunde
12.50 Uhr 6. Unterrichtsstunde am Donnerstag
12.50 Uhr– 15.30 Uhr Ganztagsbetreuung für angemeldete Schülerinnen und Schüler
mit Mittagessen/ Hausaufgabenbetreuung/ Angeboten
Zurzeit sind 16 hauptamtliche Lehrkräfte, eine sozialpädagogische Fachkraft, drei Pädagogische Mitarbeiterinnen und eine Bundesfreiwilligendienstleistende an unserer Schule tätig. Die pädagogischen Mitarbeiterinnen betreuen die Klassen 1 und 2 von 12.00 Uhr bis 12.45 Uhr, beaufsichtigen Klassen im Vertretungsfall und unterstützen uns im Ganztagsbetrieb.
Eine Lehrerin der Sehusaschule Seesen fördert stundenweise in Kleingruppen Kinder mit Sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf.
Ehrenamtliche Seesener Bürgerinnen und Bürger unterstützen uns in den Arbeitsgemeinschaften und bei Unterrichtsprojekten.
Der Förderunterricht findet nur für Kinder statt, die zusätzlichen Übungs- und Förderbedarf haben. Diese Kinder bekommen von den Klassenlehrern bzw. Fachlehrern kurzfristig eine Mitteilung, dass sie am Förderunterricht teilnehmen müssen.
Das Bildungs- und Teilhabepakt (BUT) ermöglicht in unserer Schule, dass Lerntrainer die anspruchsberechtigten Kinder bedarfsgerecht fördern.
„Offene Ganztagsschule“ bedeutet, dass unsere Schule für die Schülerinnen und Schüler zusätzlich qualifizierte und verlässliche Angebote nach Unterrichtsschluss von Montag bis Mittwoch jeweils bis 15:30 Uhr bereithält.
Eltern können sich für die freiwillige Teilnahme ihrer Kinder am Nachmittagsangebot entscheiden.
Entscheidet man sich nicht für eine Teilnahme an der „Offenen Ganztagsschule“, geht das Kind nach dem Unterricht bzw. bei der „Verlässlichen Grundschule“ gegen Mittag nach Hause.
Für die Jahrgangsstufen 1 und 2 findet weiterhin die Spiel- und Bastelbetreuung in der 5. Stunde statt. Die Hausaufgabenbetreuung findet nur noch im Rahmen der Nachmittagsangebote nach dem Mittagessen montags, dienstags und mittwochs statt.
Alle angemeldeten Kinder haben in der „Offenen Ganztagsschule“ auch eine Mittagspause, in der sie ein warmes Essen (Kosten pro Mahlzeit ca. 3€ – 4€) einnehmen bzw. ihre mitgebrachte Verpflegung verzehren können. Dazu hat der Schulträger eine Mensa eingerichtet. Unser Mittagessen liefert die Harzklause aus Münchehof.
Die Nachmittagskurse haben die Schwerpunkte Sport (Ballspiele, Fußball, ,…), Kultur (Lesen, Theater, Musik,…) und Soziales (Spielen, Basteln, Kochen,…). Wenn wir verlässliche Partner (ehrenamtliche Mitarbeiter) für unsere Nachmittagsangebote gefunden haben, können angemeldete Kinder unter den vielseitigen Kursen auswählen. Wir möchten zunächst die Kinder betreuen, deren Eltern arbeiten bzw. die nachmittags eine Betreuung benötigen.
Die Fächer Kunst, Werken und Textil werden in den Klassen 3 und 4 epochal unterrichtet, d.h. das ganze Schuljahr wird zeitlich gedrittelt und jedes Fach wird anteilig nur ein Drittel unterrichtet. Die Zeugnisnoten vom 1. Schulhalbjahr werden im Ganzjahreszeugnis übernommen.
Verschiedene Arbeitsgemeinschaften werden in der Verlässlichen Grundschule am Donnerstag von 12.50 Uhr bis 13.35 Uhr jahrgangsübergreifend für die Klassen 3+4 angeboten.
Gewalt- bzw. Suchtprävention sind pädagogische Schwerpunkte unseres Schulkonzeptes. Mit vielfältigen Angeboten, zum Teil in Kooperation mit Vereinen, wird das Konzept umgesetzt. Besonders wichtig ist uns die Zusammenarbeit mit der Polizei, dem „Weißen Ring“, das Projekt „Mein Körper gehört mir“ für den 3. und 4. Jahrgang und das Projekt „Faustlos“. Wir nahmen an der Goslarer Kampagne „Zivilcourage zeigen“ teil und führen alle 4 Jahre eine „Zirkus-Projektwoche“ durch.
Gesunde Ernährung spielt für Kinder eine große Rolle. Eltern und Mitglieder des Fördervereins bieten deshalb regelmäßig 14-tägig mittwochs ein umfangreiches und leckeres „Gesundes Frühstück“ an.
Großen Stellenwert hat bei uns der Schwimmunterricht. So fahren die 2. Klassen (im 2. Schulhalbjahr) und die 4. Klassen (im 1. Schulhalbjahr) je ein halbes Jahr einmal in der Woche mit dem Bus zur Sehusa-Wasserwelt. Durch diese intensive Förderung möchten wir die Anzahl der Schwimmer erhöhen.
Der Einsatz von Computern im Unterricht wird seit Bestehen der Schule ständig weiter intensiviert. Alle Klassenräume sind seit 2018 digital ausgestattet: Interaktive Tafel mit Beamer und Rechner und Dokumentenkamera. Seit März 2021 ist die Schule komplett mit WLAN versorgt. Alle Lehrkräfte und Mitarbeiten sind mit IPads ausgestattet, um ihren Unterricht digital vorzubereiten. Für jede Klasse steht ein I-Pad-Koffer zur Verfügung. Alle Klassenräume sind vernetzt. Beamer ermöglichen die Veranschaulichung im Großformat, u.a. auch bei Veranstaltungen im Forum (z.B bei der Einschulungsfeier, Informationselternabende, Festen,…). In AGs und im Klassenunterricht wird Internetkompetenz vermittelt, viele SchülerInnen können das Internet-Seepferdchen erwerben. Die individuelle Förderung in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch und Sachunterricht wird durch Lernprogramme ermöglicht.
Mit der ANTON-APP und dem ANTOLIN-Programm zur Förderung der Lesemotivation, an dem alle Klassen teilnehmen, können wir die Freude und Kompetenz beim Lesen weiter steigern.
Das ANTOLIN-Programm kann auch im Englischunterricht genutzt werden, da der Eltern-und Förderverein unserer Schule 2005 Mittel für eine Bücherkiste mit englischsprachigen Büchern zur Verfügung gestellt hat.
Darüber hinaus fördern wir die Freude am Lesen durch regelmäßig stattfindende Vorlesestunden am Unterrichtsvormittag. Zu einem Thema, z. B. „Tiere“ wird in allen Klassenräumen vorgelesen. Die Verteilung auf die Lesegruppen erfolgt durch bunte Kärtchen, so dass altersgemischte Gruppen entstehen. Im Laufe ihrer Grundschulzeit bekommen die Schülerinnen und Schüler so einen großen Überblick über verschiedene Buchtitel und können sich die Bücher, die sie besonders interessieren beispielsweise in unserer Schülerbücherei oder der Stadtbücherei ausleihen oder auf ihre Wunschliste setzen. Dazu findet regelmäßig in den Herbstmonaten auch ein Bücherbasar in unserem Forum statt.
Auch mit unserem jährlich stattfindenden Vorlesewettbewerb wollen wir die Freude am Lesen bei allen Kindern zusätzlich fördern.
Im Bereich Mathematik ermöglichen wir allen mathematisch interessierten Schülerinnen und Schülern der 3. und 4. Klassen die Teilnahme am internationalen „Känguru“-Wettbewerb. Die Kosten für die Teilnahme übernimmt der Eltern- und Förderverein unserer Schule.
Auf der Rückseite unseres Schulgebäudes befindet sich ein kleiner Schulgarten. Arbeiten im Schulgarten sollen Grundlagen zum verantwortungsvollen Umgang mit der Natur vermitteln.
Gesunde Ernährung spielt für Kinder eine große Rolle. Eltern und Mitglieder des Fördervereins bieten deshalb regelmäßig 14-tägig mittwochs ein umfangreiches und leckeres „Gesundes Frühstück“ an.
Großen Stellenwert hat bei uns auch der Schwimmunterricht. So fahren die 2. Klassen (im 2. Schulhalbjahr) und die 4. Klassen (im 1. Schulhalbjahr) je ein halbes Jahr einmal in der Woche mit dem Bus zur Sehusa-Wasserwelt. Durch diese intensive Förderung möchten wir die Anzahl der Schwimmer erhöhen.
Der Einsatz von Computern im Unterricht wird seit Bestehen der Schule ständig weiter intensiviert. Alle Klassenräume sind vernetzt. In jedem Raum stehen ein bzw. zwei PCs mit Internetzugang über DSL. Der zentrale Drucker ist ebenfalls mit allen PCs verbunden. Im Obergeschoss befindet sich ein Computerraum mit PCs bzw. Laptops. Beamer ermöglichen die Veranschaulichung im Großformat, u.a. auch bei Veranstaltungen im Forum (z.B bei der Einschulungsfeier, Informationselternabende, Festen,…). In AGs und im Klassenunterricht wird Internetkompetenz vermittelt, viele Schüler:innen können das Internet-Seepferdchen erwerben. Die individuelle Förderung in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch und Sachunterricht wird durch Lernprogramme ermöglicht. Alle Klassenräume sind bereits mit einer interaktiven Tafel und Dokumentenkamera ausgestattet.
Mit dem ANTOLIN-Programm zur Förderung der Lesemotivation, an dem alle Klassen teilnehmen, können wir die Freude und Kompetenz beim Lesen weiter steigern.
Das ANTOLIN-Programm kann auch im Englischunterricht genutzt werden, da der Eltern-und Förderverein unserer Schule 2005 Mittel für eine Bücherkiste mit englischsprachigen Büchern zur Verfügung gestellt hat.
Darüber hinaus fördern wir die Freude am Lesen durch regelmäßig stattfindende Vorlesestunden am Unterrichtsvormittag. Zu einem Thema, z. B. „Tiere“ wird in allen Klassenräumen vorgelesen. Die Verteilung auf die Lesegruppen erfolgt durch bunte Kärtchen, so dass altersgemischte Gruppen entstehen. Im Laufe ihrer Grundschulzeit bekommen die Schüler:innen so einen großen Überblick über verschiedene Buchtitel und können sich die Bücher, die sie besonders interessieren beispielsweise in unserer Schülerbücherei oder der Stadtbücherei ausleihen oder auf ihre Wunschliste setzen. Dazu findet regelmäßig in den Herbstmonaten auch ein Bücherbasar in unserem Forum statt.
Auch mit unserem jährlich stattfindenden Vorlesewettbewerb wollen wir die Freude am Lesen bei allen Kindern zusätzlich fördern.
Im Bereich Mathematik ermöglichen wir allen mathematisch interessierten Schüler:innen der 3. und 4. Klassen die Teilnahme am internationalen „Känguru“-Wettbewerb. Die Kosten für die Teilnahme übernimmt der Eltern- und Förderverein unserer Schule.
Auf der Rückseite unseres Schulgebäudes befindet sich ein kleiner Schulgarten. Arbeiten im Schulgarten sollen Grundlagen zum verantwortungsvollen Umgang mit der Natur vermitteln.
An der Grundschule Am Schildberg haben wir uns dafür stark gemacht, dass leistungsberechtigte Familien ihren Anspruch aus dem Bildungs- und Teilhabepaket für ihre Kinder geltend machen können.
Die Grundschule Am Schildberg ist die erste Einrichtung in der Stadt Seesen, die aus Bundesmitteln finanzierte Lerntrainerinnen beschäftigt, die seit dem 1. Februar 2013 Kinder, die aus einkommensschwachen Elternhäusern stammen und einen erhöhten Lernbedarf in den Fächern Mathematik oder Deutsch haben.
Bezahlt wird die Lernförderung mit dem BUT/ Bildungs- und Teilhabepaket vom Landkreis Goslar, der dafür ein bestimmtes Kontingent an Bundesmitteln zur Verfügung hat.
Für den Förderantrag muss die Schule nicht nur ein eigens zu diesem Zwecke verfasstes Formblatt mit der Beurteilung des Kindes ausfüllen, sie muss auch eine Unterschrift der Eltern einholen. Liegt die Elterneinwilligung vor, kann die Förderung vom Landkreis bewilligt werden.
Das Lernen an außerschulischen Lernorten und die Zusammenarbeit mit anderen Institutionen und Vereinen sind uns ein wichtiges Anliegen. Kooperationen bringen eine Vielfalt in unseren Schulalltag. Viele Kooperationspartner unterstützen unsere Arbeit mit den Kindern (Kreismusikschule, AWO, Museum, Stadtjugendpflege, Vereine, BBS Goslar,…).
Die GS Am Schildberg war zwei Jahre am Projekt „Brückenjahr“ beteiligt und kooperiert mit der Grundschule Jahnstraße und allen örtlichen Kindertagesstätten. Gemeinsame Aktivitäten sind in einem Kooperationskalender festgelegt.
Im Rahmen des Kooperationsverbundes zur Begabtenförderung bietet unsere Schule zusammen mit den Grundschulen Münchehof, Rhüden und Lutter und den weiterführenden Schulen (Oberschule Seesen und Jacobson-Gymnasium) mehrere Arbeitsgemeinschaften an.
Engagement von Eltern hat ermöglicht, dass unsere Schule mit vielen Stationen des Projektes „Miniphänomenta“ ausgestattet ist. Dieses Projekt der Stiftung NORDMETALL hat das Ziel, Kindern elementare Erfahrungen beim selbstgesteuerten Experimentieren zu ermöglichen und Grundlagen für ihre naturwissenschaftliche Bildung zu schaffen.
Mit unserer Partnerschule, der Geschwister-Scholl-Grundschule in Thale, pflegten die Klassen 3/4 einen engen Kontakt. Gegenseitige Besuche rundeten diesen Kontakt ab.
An der Grundschule Am Schildberg haben wir uns dafür stark gemacht, dass leistungsberechtigte Familien ihren Anspruch aus dem Bildungs- und Teilhabepaket für ihre Kinder geltend machen können.
Die Grundschule Am Schildberg ist die erste Einrichtung in der Stadt Seesen, die aus Bundesmitteln finanzierte Lerntrainerinnen beschäftigt, die seit dem 1. Februar 2013 Kinder, die aus einkommensschwachen Elternhäusern stammen und einen erhöhten Lernbedarf in den Fächern Mathematik oder Deutsch haben. Bezahlt wird die Lernförderung mit dem BUT/ Bildungs- und Teilhabepaket vom Landkreis Goslar, der dafür ein bestimmtes Kontingent an Bundesmitteln zur Verfügung hat.
Für den Förderantrag muss die Schule nicht nur ein eigens zu diesem Zwecke verfasstes Formblatt mit der Beurteilung des Kindes ausfüllen, sie muss auch eine Unterschrift der Eltern einholen. Liegt die Elterneinwilligung vor, kann die Förderung vom Landkreis bewilligt werden.
I
Eltern- und Förderverein der Grundschule Am Schildberg e.V.
Besuchen Sie auch unsere neue Webseite: www.foerderverein-schildberg.de
Im Herbst 1996, noch vor dem Umzug in das neue Schulgebäude, wurde unser Verein gegründet. Unsere Mitgliederzahl liegt derzeit bei 51.
Im November 2020 wurde ein neuer Vorstand gewählt. Der alte Vorstand stand leider nicht mehr zur Verfügung, da die Kinder in die weiterführenden Schulen übergegangen sind oder andere Verpflichtungen haben. Wir bedanken uns ganz herzlich für die tolle Vorstandsarbeit.
Der neue Vorstand setzt sich wie folgt zusammen:
Unser Ziel ist es, unsere Schule ein wenig bunter und fröhlicher zu gestalten, also die Randbedingungen für das Lernen zu verbessern und die Lernpausen attraktiver zu gestalten. Dazu gehört auch anteilig die Computerausstattung an der Schule.
Da der vorherige Vorstand hervorragend gewirtschaftet hat, ist der Förderverein in der glücklichen Lage, nun viele unterschiedliche Dinge finanzieren zu können, wobei die Anschaffung immer in enger Absprache mit den Lehrern geschieht.
Aktivitäten & Projekte& Anschaffungen
Gesundes Frühstück:
Das gesunde Frühstück bildete schon immer einen Schwerpunkt, dies soll auch so bleiben. Es wurde in Absprache mit einer Ernährungsberaterin zusammengestellt und umfasste bisher folgendes Angebot:
– halbes Schulbrötchen mit Margarine, belegt mit Salatblatt, Käse bzw. Geflügelwurst ( wahlweise Mortadella oder Salami) und Gurke bzw. Paprika) – Obstspieße
– Wurstspieße mit Käse
– Halbes Ei
– Quark-Leckerli: eine mit einer Quarkspeise gefüllte Eiswaffel
Für die Zubereitung und den Verkauf brauchen wir auch im kommenden Schuljahr Eltern und Förderer, die uns jeden 2. Mittwoch in der Zeit von 8.00 bis 10.00 Uhr, tatkräftig unterstützen. Termine: s. Homepage
Aus dem Erlös des Gesunden Frühstücks finanzieren wir traditionsgemäß belegte Brötchen für alle Schüler/Innen bei den jährlich stattfindenden Bundesjugendspielen.
Bitte helfen Sie uns bei unserer Arbeit und werden Mitglied. Wir freuen uns über jedes neue Mitglied, der Mitgliedsbeitrag liegt bei (mind.) 10,00 € pro Jahr. Spenden sind uns natürlich immer sehr willkommen und eine Spendenbescheinigung können wir selbstverständlich ausstellen.
Vielen Dank an die vielen Helfer bei Schulveranstaltungen, z.B. Bücherausstellung, Bundesjugendspiele und vielen anderen!
Bei Fragen richten Sie sich bitte an:
Foerderverein-Schildberg@t-online.de
post@foerderverein-schildberg.de
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